Koulun kevätgaalasta saadut stipendit: kulttuuristipendi 100€ ja luokan toiseksi parhaan stipendi 35€. Lukuaineiden keskiarvo, joka siis oli tasan yhdeksän, ylitti kyllä kaikki odotukset ja nyt vähän harmittaa etten hakenut mihinkään "eliittilukioon" vaan ihan Nokian lukioon.
Mielestäni lukiovalinnassa on olennaisinta ihmiset. Mikäli sinne paikallislukioon on odotettavissa mukavat kaveripiirit, niin se on hyvä valinta.
Tulevaisuuden opintopolun ja uran kannalta lukiovalinta on käytännössä merkityksetön. Sitä ei kukaan kysele. Jotkut ovat sitä mieltä, että Suomessa edes käydyn yliopiston nimellä ei ole merkitystä, mutta tästä voisi jo herätellä kiivasta keskustelua. Lukion statuksesta ei kuitenkaan kannata huolia, lukio on peruskoulun jatke ja sen paras mahdollinen anti uran kannalta on verkostoituminen (tietysti sen tarvitun yo-todistuksen ohella). Tosin verkostoitumisessakin ollaan jo aivan eri sfääreissä korkeakoulupiireissä - vertaa Helsingin yliopiston 40 000 opiskelijaa ison lukion maksimissaan 1000 opiskelijan määrään.
Jos taas opiskelu ja ura ulkomailla ovat päällimmäisenä mielessä, niin opinahjojen statuksilla on aivan eri merkitys. Silloinkaan en kuitenkaan juuri lukiovalinnalla päätäni vaivaisi - voi miettiä, kuinka monta ulkomaalaista lukioasteen koulua itse tuntee nimeltä. Minulla tulee mieleen ainoastaan brittiläinen Eton (yläluokan suosima sisäoppilaitos). Sen sijaan ulkomaisia yliopistoja osaamme yleensä luetella tukuittain eri yhteyksistä, ja niihin liitetään vahvoja mielikuvia (jokainen on varmaan kuullut ainakin nimet "Cambridge", "Oxford" ja "Harvard", monet myös esimerkiksi "Sorbonne", "Yale" ja "ÉNS"). Yliopistoilla voi olla voimakkaita "brändejä" - jos tällaisen ilmaisun humanistikeikaritkin sallivat. Suomessakin väittäisin eräillä alan toimijoilla olevan jonkinlainen laajalti tunnustettu imago. Kuvittelisin, että ihmisillä on aika voimakkaitakin mielikuvia ja ennakkokäsityksiä sellaisista laitoksista kuin Teknillinen korkeakoulu (nyk. Aalto-yliopisto), Hanken ja Teatterikorkeakoulu. Väistämättä tällaiset käsitykset vaikuttavat myös alumneihin suhtautumiseen työelämässä.