36
« : 16.03.12 - klo:01:40 »
Keskustelu menee aina vääjäämättä perustotuuksiin, jotka leikkaavat jossakin määrin uskontoa, politiikkaa etc. Loputtomasti kun ei voida käydä keskustelua säiden tasolla. Tai tietysti sekin riittää osalle ihmisistä. Itselle ainakin on ensiarvoisen tärkeä tietää henkilön suhtautuminen näihin palstalla kiellettyihin puheenaiheisiin. Kommunikoinnin voi silloin lopettaa heti kättelyssä kun on pakolliset säätiedot vaihdettu.
Käsitys tieteellisyydestä yleensä ja tieteen metodeista on ns. luonnontieteiden kasvateilla hieman erilainen. Maailmassa kun on paljon muutakin käytännön tasolla hyödyllistä löydettävää kuin luonnonlait. En kuitenkaan laske taruolentojen tutkimista näihin hyödyllisiin asioihin.
Yliopistoissa todellakin on maamme terävimmät päät. Se, että siellä on sitten joukossa muitakin, ei poista tätä tosiasiaa. Tiedeyliopisto pyrkii antamaan valmiudet analysoida ja tuottaa uutta tieteellistä tietoa. Se tarjoaa siten ajattelun välineitä. Ammattikorkeakoulut ovat sitten erikseen applied-tason työelämätarpeita varten suunniteltuja.
Yliopistoissa voidaan nähdä resurssipula, joka heikentää mahdollisuuksia tarjota laadukasta opetusta. Kuitenkin suurimpana heikkoutena näen toimintavan, joilla yliopistot pyrkivät viemään opiskelijat läpi opintopolun. Se on täydellisesti suunniteltu yliopisto-organisaation näkökulmasta. Pelkästään toimimattomiin ja terveen järjen vastaisiin toimintatapoihin hukkuu kymmeniä prosentteja opiskelijoiden valmistumisajasta. Tähän ei todellakaan tarvita lisäresurseja tai opiskelijoiden lisämotivaatiota. Kaikki tämä johtaa terveen järjen vastaisiin käytäntöihin nöyrtymiseen, oman aloitekyvyn tappamiseen sekä kaikenlaisen luovuuden karsimiseen, koska lopputulosta tärkeämpää on tapa, jolla se on saavutettu.